{"id":960,"date":"2023-12-15T15:03:12","date_gmt":"2023-12-15T20:03:12","guid":{"rendered":"https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/?p=960"},"modified":"2023-12-15T15:08:37","modified_gmt":"2023-12-15T20:08:37","slug":"violencia-escolar-prevencion-y-tratamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/2023\/12\/violencia-escolar-prevencion-y-tratamiento\/","title":{"rendered":"Violencia escolar; prevenci\u00f3n y tratamiento"},"content":{"rendered":"\n

“Cada mes, uno de cada tres educandos sufre acoso escolar en todo el mundo”. (UNESCO)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En las \u00faltimas d\u00e9cadas, al rededor del mundo y en M\u00e9xico, se ha escuchado -con mayor constancia- la palabra violencia<\/strong>. Tal parece que la manifestaci\u00f3n de la violencia<\/strong> se encuentra en todas partes, e incluso, es tanta la relaci\u00f3n que existe entre la humanidad y la violencia, que se ha llagado a mirar a la violencia<\/strong> como una actividad normalizada<\/strong> en el d\u00eda a d\u00eda de las personas.<\/p>\n\n\n\n

Pero hablar de violencia<\/strong> no es sencillo, en realidad, otorgarle un \u00fanico concepto para definirla, es muy atrevido. No obstante, es importante saber qu\u00e9 es y c\u00f3mo se manifiesta en los diferentes espacios de desarrollo de las personas.<\/p>\n\n\n\n

Hannah Arendt<\/strong> -te\u00f3rica y escritora pol\u00edtica- se\u00f1ala que; “La Violencia, como ya he dicho, se distingue por su car\u00e1cter instrumental. Fenomenol\u00f3gicamente est\u00e1 pr\u00f3xima a la potencia, dado que los instrumentos de la violencia, como todas las dem\u00e1s herramientas, son concebidos y empleados para multiplicar la potencia natural hasta que, en la \u00faltima fase de su desarrollo, puedan sustituirla”. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para entender la descripci\u00f3n que hace Arendt<\/strong> de la violencia<\/strong>, es necesario saber c\u00f3mo explica -la misma Arendt- a la potencia<\/strong>. Hannah <\/strong>describe a la potencia<\/strong> como; “… la propiedad inherente a un objeto o persona y pertenece a su car\u00e1cter, que puede demostrarse a s\u00ed mismo en relaci\u00f3n con otras cosas o con otras personas, pero es esencialmente independiente de ellos”.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Hannah Arendt. Foto: The Hannah Arendt Center for politics and humanities<\/em> at Bard College.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Una vez expuesta la descripci\u00f3n que Arendt<\/strong> hace de la violencia<\/strong> y la potencia<\/strong>, as\u00ed como su interacci\u00f3n, resulta m\u00e1s sencillo tener una aproximaci\u00f3n a la vioencia escolar<\/strong>, la cual se puede entender como cualquier agresi\u00f3n<\/strong> realizada por y entre estudiantes<\/strong>, pero en muchas ocasiones, tambi\u00e9n se ven involucrados otros personajes como: madres y padres de familia, maestros y maestras<\/strong>, as\u00ed como el persoanl directivo, administrativo y operativo<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

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Fuente: Radar Docente<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

El fen\u00f3meno de la violencia escolar<\/strong> tiene diferentes expresiones, entre las que m\u00e1s se observan son: verbal, f\u00edsica, psicol\u00f3gica, sexual, cibern\u00e9tica, patrimonial, econ\u00f3mica y social.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La violencia escolar<\/strong>, se vive en todas las latitudes del mundo, es decir, existe en todos los pa\u00edses, afectando as\u00ed, a millones de ni\u00f1as, ni\u00f1as y adolescentes. En el caso de M\u00e9xico<\/strong>, la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos<\/a> (OCDE<\/strong>) expone que nuestro pa\u00eds se posiciona en el primer lugar <\/strong>en casos de acoso escolar en educaci\u00f3n b\u00e1sica<\/strong>, a nivel internacional.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo lo se\u00f1ala Bullying Sin Fronteras<\/a>, el acoso escolar <\/strong>contin\u00faa en aumento a nivel mundial. De acuerdo con un estudio realizado entre los a\u00f1os 2022 y 2023 por esta Organizaci\u00f3n No Gubernamental<\/strong> (ONG), indica que en promedio 6 de cada 10 ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes<\/strong> sufren todos los d\u00edas alg\u00fan de tipo de acoso y ciberacoso en todo el mundo<\/strong>, en el caso de M\u00e9xico<\/strong> son 7 de cada 10 ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Fuente: Humanium <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ante esta alarmente situaciu\u00f3n que se vive en todo el mundo y en nuestro pa\u00eds, la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura<\/a> (UNESCO<\/strong>), propone las siguientes alternativas de prevenci\u00f3n y tratamiento de la violencia escolar:<\/p>\n\n\n\n