{"id":752,"date":"2023-07-26T00:16:07","date_gmt":"2023-07-26T05:16:07","guid":{"rendered":"https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/?p=752"},"modified":"2023-07-26T00:16:07","modified_gmt":"2023-07-26T05:16:07","slug":"el-reto-de-universalizar-la-educacion-inicial-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/2023\/07\/el-reto-de-universalizar-la-educacion-inicial-en-mexico\/","title":{"rendered":"El reto de universalizar la educaci\u00f3n inicial en M\u00e9xico."},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La educaci\u00f3n inicial es un derecho de las y los ni\u00f1os, as\u00ed como una<br>obligaci\u00f3n del Estado mexicano.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La <strong>educaci\u00f3n inicial<\/strong> al igual que la <strong>educaci\u00f3n preescolar, primaria y secundaria<\/strong> conforman la <strong>educaci\u00f3n b\u00e1sica<\/strong> en M\u00e9xico. De acuerdo con el <strong>Art\u00edculo 3o<\/strong> de la <strong><a href=\"https:\/\/www.diputados.gob.mx\/LeyesBiblio\/pdf\/CPEUM.pdf\">Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos<\/a> (CPEUM)<\/strong>, la <strong>educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior<\/strong> tienen car\u00e1cter de obligatoriedad y el <strong>Estado mexicano<\/strong> conformado por la <strong>Federaci\u00f3n, Estados, Ciudad de M\u00e9xico y Municipios<\/strong>, tiene a su cargo la <strong>impartici\u00f3n<\/strong> y <strong>garant\u00eda<\/strong> del derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>La <strong>educaci\u00f3n inicial<\/strong> en M\u00e9xico, corresponde a las <strong>ni\u00f1as y ni\u00f1os de 0 a 3 a\u00f1os de edad<\/strong>, y representa una gama de oportunidades de aprendizaje y desarrollo para la ni\u00f1ez. Sin embargo, el acceso a los servicios de educaci\u00f3n inicial se ve limitado, principalmente, por la falta de capacidad de las instituciones educativas encargadas de impartir este derecho.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/imagen-13-1024x683.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-753\" srcset=\"https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/imagen-13-1024x683.png 1024w, https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/imagen-13-300x200.png 300w, https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/imagen-13-768x512.png 768w, https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/imagen-13.png 1350w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagen: CIEP<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Con base en el estudio nombrado <strong>&#8220;Tasa bruta de matr\u00edcula en los programas de cuidado y educaci\u00f3n de la primera infancia&#8221;<\/strong>, el cual fue realizado por el <strong><a href=\"https:\/\/www.unesco.org\/es\">Instituto de Estad\u00edstica de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura<\/a> (UNESCO)<\/strong>, se estim\u00f3 que la <strong>brecha de acceso a servicios de educaci\u00f3n inicial <\/strong>es significativamente alta, ya que el <strong>promedio nacional<\/strong> en el a\u00f1o <strong>2020<\/strong> fue de <strong>83.6%<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Retomando la idea anterior, se expone que en el a\u00f1o <strong>2020<\/strong>  tan solo <strong>2 de cada 10 ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/strong> que residen en M\u00e9xico, y que se encuentran en el rango de edad de <strong>0 a 3 a\u00f1os<\/strong>, tuvieron acceso a los servicios de educaci\u00f3n inicial. Dejando as\u00ed, a <strong>8 de cada 10<\/strong> infantes sin acceso a la educaci\u00f3n inicial por parte de los tres \u00f3rdenes de gobierno <strong>-federal, estatal y municipal-<\/strong>. <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"590\" height=\"431\" src=\"https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/imagen-14.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-754\" srcset=\"https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/imagen-14.png 590w, https:\/\/observatoriolegislativo.mx\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/imagen-14-300x219.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 590px) 100vw, 590px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagen: Educaci\u00f3n Inicial<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Asimismo, se hace menci\u00f3n a la necesidad de una <strong>inversi\u00f3n<\/strong> aproximada entre <strong>8,667 y 31,000 millones de pesos<\/strong> por parte de los gobiernos federal, estatal y municipal para cerrar la <strong>brecha de educaci\u00f3n inicial<\/strong> en M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n<p>Estas alarmantes cifras evidencian la <strong>incapacidad del Estado mexicano<\/strong> en sus tres \u00f3rdenes de gobierno, para satisfacer la demanda de <strong>guarder\u00edas e instancias infantiles <\/strong>por parte de la poblaci\u00f3n en M\u00e9xico. El resultado del incumplimiento del <strong>Estado mexicano<\/strong> para garantizar el acceso a la <strong>educaci\u00f3n inicial<\/strong>, es un incremento respecto a la <strong>desigualdad educativa<\/strong> durante la <strong>primera infancia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Los retos a los que se enfrentan los tres \u00f3rdenes de gobierno -federal, estatal y municipal-, respecto a la <strong>brecha de acceso a servicios de educaci\u00f3n inicial<\/strong> son muy grandes, por lo que resulta necesario implementar <strong>estrategias<\/strong> que tengan como objetivo el aumento de la prestaci\u00f3n de servicios de la <strong>educaci\u00f3n inicial<\/strong> a trav\u00e9s de una <strong>mayor inversi\u00f3n<\/strong> del <strong>Estado mexicano<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Te invitamos a darle click al siguiente enlace para saber m\u00e1s acerca de este interesante tema:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/mexico\/media\/7241\/file\/Hacia%20la%20universalizaci%C3%B3n%20de%20la%20aducaci%C3%B3n%20inicial%20en%20M%C3%A9xico:%20brechas,%20retos%20y%20costos.pdf\">https:\/\/www.unicef.org\/mexico\/media\/7241\/file\/Hacia%20la%20universalizaci%C3%B3n%20de%20la%20aducaci%C3%B3n%20inicial%20en%20M%C3%A9xico:%20brechas,%20retos%20y%20costos.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La educaci&oacute;n inicial es un derecho de las y los ni&ntilde;os, as&iacute; como unaobligaci&oacute;n del Estado mexicano. 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